koolitused ja õppereisid 
  • Esileht
  • uudised
  • koolitused
  • õppereisid
  • Nõuanne
  • Filmid
  • ERASMUS+
  • PROJEKTID
  • Kontakt
  • MEIST

 Õpiränne Saksamaal 2022

ERASMUS+

  • 2025 märts - õpiränne Sloveenias
  • 2025 veebruar - õpiränne Lätis
  • 2025 veebruar - õpiränne Leedus
  • 2024 detsember - õpiränne Leedus
  • 2024 oktoober - õpiränne Saksamaa
  • 2024 september - õpiränne Poolas
  • 2024 august - õpiränne Lätis
  • 2024 juuni - õpiränne Poola
  • 2024 mai - õpiränne Leedus
  • 2024 märts - Õpiränne Tšehhis
  • 2024 veebruar - Õpiränne Lätis
  • 2023 detsember - Õpiränne Suwalkis
  • 2023 detsember - Õpiränne Soomes
  • 2023 oktoober - Õpiränne Lätis
  • 2023 juunis - Õpiränne Soomes
  • 2023 mai - Õpiränne Slovakkias
  • 2023 märts - Õpiränne Tšehhimaal
  • 2022 november - Õpiränne Saksamaal
  • 2022 august - Õpiränne Poolas
  • KOOSTÖÖPROJEKT Slovakkia Mesinike Liiduga (2022-2024)
  • VÄIKEPROJEKT ERASMUS+
  • Erasmus+ rahastusega projektid
    /
  • ERASMUS+
  • /
  • 2022 november - Õpiränne Saksamaal

Õpiränne Saksamaal

Projekt: projekt nr. 2022-1-EE01-KA121-ADU-000061801

Projekti läbiviija: MTÜ Alustame Algusest - akrediteeritud täiskasvanute õppeasutus

Koostööpartner: 

Landwirtschaftskammer Nordhein-Westfalen, Fachbereich 71-Tierhaltung und Tierzuchtrecht Aufgabenbereich Bienenkunde

Toimumise aeg: 31.10 - 6.11.2022

Rahastus: 100% Erasmus+


31. oktoobril 2022 asusid 24 "Mesilaspere Koolituskeskuse" koolitajat koos paari vabatahtlikkuga õpirändele teele - sihtkohaks Saksamaa, Münster.
Rahastus 100%  Erasmus+  vahenditest.
Kuna meil oli kaasas saatjana ja vabatahtlikuna ajakirjandust tööd tegev Krista Kivisalu, siis  on saksa mesindusinfo leitav mesindusajakirjast "Mesinik".  Lugemiseks vajuta siia. 

Ja meie õpirännete juurde kuuluvad ka filmiklippidena tehtud lühifilmikesed.
Lühikokkuvõte meie tegevustest õpirändel
Sel korral valisime oma õpirändel kombineeritud rändeviisi transpordi osas: buss + laev. Otsustasime, et Klaipeda - Kiel annab meile võimaluse teha juba alternatiivmeetodil õpet laevas. Sõitsime lihtsama laevaga, mida võiks pidada ka kaubalaevaks, kuna aga lubatakse ka tavareisijaid.
Eelnevalt oli meil juba tutvustusring bussis ja kui lõpuks kella 21 paiku laeva saime, siis maitsev ja rikkalik õhtusöök ning kajutitesse ööunne. Õnneks oli meri rahulik. Ja täide ei läinud ka saarlaste/muhulase/hiidlase väide, et ega väikene tuulehoog veel tormi tähenda. Etteruttavalt öeldes oligi meil sel korral osalejate hulgas üks tuntud mesinik-koolitaja Muhu saarelt, kaks mesinik-koolitajat Saaremaalt ja üks mesinduses-koolituses alustaja Hiiumaalt.
Järgmisel päeval peale maitsvat hommikusööki vallutasime söögisaali - õnneks keegi meid sealt ära ei ajanud - ja algas meie omavaheline koolitus. Inspiratsiooni selleks olime saanud eelmiselt õpirändelt Rootsis (see toimus ühe teise Erasmus+ projekti raames, millele oli meile rahastus antud enne akrediteeringu saamist).  Rootsis  vaatluspraktikal oli kohtumine mesinikuga, kel olid paljud asjad ikka täiega viltu läinud. Ja siis me otsustasimegi endi hulgast leida selle nö "rumala" mesiniku, kel oleks hästi palju erinevaid küsimusi, kuidas mesindada. Ja kõik teised pidid siis teda aitama ja juhendama hakkama. Ehk siis asuma koheselt koolitaja rolli. Muhu saarel elav tuntud mesinik-koolitaja Aimar Lauge kohe vabatahtlikult nõus olema see "rumal" mesinik. 
Koolitus ehk omavaheline arutelu läks hoogsalt kuni lõunani. Ja pärast lõunat oli gruppides juba diskussioon või ka vaba aeg, mida kasutati erinevalt,  kuni laeva saabumiseni sadamasse.
Kuna laev saabus Kieli sadamasse kell 17-ks, siis oma hotelli jõudsime natukene enne südaööd.Ja meie teine vabatahtlik tõlk, Saksamaal elav Merike, oli juba meid seal vastuvõtmas. Meil tekkis kohe hea ja turvaline tunne, et kõik laabub plaanipäraselt.
Peale hommikusööki kohe bussi, sest meie koostööpartnerid ootasid meid juba kell 9. Meie hotell oli Münsteri linnast väljapoole,  heas rahulikus väikelinnas.  Sakslastel ikka saksa täpsus. Ja meie õpirände olid nad nimetanud Saksa-Eesti mesindusfoorumiks  - Deutsch-Estnisches Imkerforum. Kohale jõudes jagati meile kohe ajakava, millest peeti kinni minutilise täpsusega.  Auditooriumis endale kohad leidnud, algaski ametlik osa.
Kõigepealt tutvustasime end - eelnevalt koostatud slaidide põhjal tegi selle töö tegelikult ära Tiina Laidvee. Iga osaleja kohta oli üks slaid koostatud, mille sisu Tiina eelnevalt oli saksa keelde tõlkinud ja nüüd tutvustas meid. Tiina oli meie super abiline, kes aitas programmi koostada, tõlkida ja oli kontaktisikuks sakslastega suhtlemisel/kavade koostamisel. Meie õpirände grupi poolt talle suurimad tänud! Tiina on ise lõpetanud Olustvere kooli pikaajalise mesinduskursuse ja jagab nüüd oma teadmisi teistele. Ikka põhitöö kõrvalt, nagu teisedki mesinik-koolitajad.
Samamoodi tutvustusega vastasid meile saksa koostööpartneri esindajad. Nende meeskond oli meid vastuvõttes 4-liikmeline, aga tegelikult taustajõud on veel suuremad. 
Münsteris olime kaks täispikka päeva. Täispikad koolituspäevad ja me ei jõudnudki Münsteri linnas rohkem jalutada, kui vaid õhtusöögile minna. Sinna tuleb järgmine õpiränne veel kunagi teha, sest linn tundus olevat ilus. Nägime seda vaid põgusalt, kui jalutasime kahel õhtul sööma - kohad olime eelnevalt broneerinud siiski linna, mitte hotelli.


Järgnevad päevad olid samuti sisutihedad: jätkusid vaatluspraktikatd mesindusinstituudis Celles ja erinevates mesilates koolitajate juures.  Teadmisi ja tarkust tuli palju.  Kuna sõitsime bussiga, siis saime omavahel nähtu/kuuldu läbi arutatud.
Tarkust tuli nagu öeldakse "uksest ja aknast" .
Kõigile jagatud Erasmus+ logodega märkmikud olid väga vajalikud, et kuuldut-nähtut kiiresti üles tähendad.
Mesindusinstituut Celles
Celles asuv instituut kuulub Põllumajandusministeeriumi haldusalasse. Tegeletakse ka teiste loomdagega, kalade ja söötadega, mitte ainult mesindusega. Celles sai koolituskoht alguse 1927.aastal. Siis korjasid mesinikud vaid kanarbikumett. Aga põllumajandus hakkas laienema ja kanarbikuväljad vähenema. Saak oli väike ja hiline ning mesilased tigedad- Valitsus hakkas mesindust toetama ja tumemesilane vahetati välja carnica (kraini) mesilase vastu.
Koolitatakse põhilises osas hobimesinikke, keda nimetatakse vabaaja mesinikeks. On ainukele kutseõppeasutus Saksamaal, kus 3 aastat õpitakse/õpetatakse mesindust. Õpe toimub koostöös kutseõppeasutusega. Instituudil on 3 suunda: ajalooline tagasivaade, koolitamine ja laboratoorium, kus tegeletakse mee analüüsidega ja haigustekitajate kindlaks tegemisega. Kõige suurem analüüside tellija on Saksamaa Mesinike Liit.
Põhjalik tutvustav ringkäik "kooliaias", vaatluspraktika laboris, muuseumimaja kõlastamine - see kõik andis ülevaate praegustest mesindamise võtetest ja tehnoloogiast kui ka mesinduse ajaloost Saksamaal.
Mida õppisime, näiteks:  mee analüüside juures ei määrata monofloorset mett ainult õietolmuterade koguse/% järgi, vaid arvestatakse ka konkreetse mee tunnuseid, mis on ühel õiemeel - lõhn, värvus, konsistents. Näiteks rapsi õied avanevad üles ja sellega tuleb kaasa palju õietolmuteri ja 80% rapsi õietolmuteri ei tähenda veel, et see on rapsimesi. Pärnaõis avaneb allapoole ja õietolmuteri satub nektarisse/meesse palju vähem.
Vaatluspraktika õppepäev - perekond Voigthof mesila - https://www.voigthof.de
Kogu mesindus oli õlesehitatud rändmesindusele. Ruumide lahendus vastav. Tehnoloogia paigutus ja läbimõeldud, väga korras ja puhas. Tutvustati rändmesinduse põhimõtet oma mesilas koos korjetaimede õitsemisaegade ärakasutamisega. Korjete järjekord põhikorjetaimede kaupa: kirss, raps, robiinia, pärn, kanarbik.  Iga korje lõppedes tuuakse pered koju tagasi ja komplekteeritakse järgmiseks rändeks.
70 põhiperet ja need tehakse korje alguseks pooleks. Sügisel ühendatakse taas. Idupered kasvatavad endale ise ema. Ühest perest tehtud 2 pere korjavad hooaja jooksul 200 kg mett. Mesi vurritatakse iga rände lõpus kohe ära ja pakendatakse liikide kaupa kreemja meena. Vurritatav mesi on osaliselt kaanetatud ja nad kuivatavad niiskuse 16%-ni. Torud, kus mesi liigub, on soojustatud, sest siis ei kristalliseeru mesi nii ruttu ära.
Pakendatuna on alati ühe aasta mesi varuks, sest kui juhtub olema korjevaene aeg. siis on tagatud müügiprotsess.
Ülevaade tegevustest ja ruumide tutvustus oli põhjalik ning läbimõeldud.
Demonstreeriti ka omalt poolt väljamõeldud ja juurutatud korpuste tõstmise mehhanismi. Õpirändurite jaoks oli uudne kaanetise vaha töötlemine ja samas kohe ka sulatamine - meie mesilates lahendatakse tigupressiga.
Vaatluspraktika õppepäev  - peremesila https://www.bienenpower.de
Mesilas oli 350 mesilasperet. Põhitegevuseks oli bucfasti emadekasvatus ja mee tootmine oli kõrvaltegevus. Viljeleti rändmesindust, mille tarbeks oli muretsetud vastav tõstetehnika, mida ka põhjalikult demonstreeriti. Anti põhjalik ülevaade mesilasperede hooldamisest rändamisel. Varieeruvus on selles, kas pesaruum jäetakse ühele või kahele korpusele emalahutusvõre alla. Siin jäeti ühele. Tutvustati ka omalt poolt täiendatud taru põhjasid, mis lõid eelise mesilastega rändamiseks.
Tehnoloogilised ja hooldamise võtted on Celle Instituudis õpitud põhimõtete järgi, mida on nad omalt poolt täiustanud.
Põhjalikult tutvustati mesinduse hoones olevat tehnoloogiat ja selle kasutamist. Uudseks oli tsentrifuug, millega eraldati vaha meest.
Põhjalik ülevaade anti kreemja mee valmistamisest. Korraga segati 2 tonni mett 3 tunni taguste tsüklitena 3 päeva vastavalt mee sordile. Edasi toimub järelkristalliseerumine jahedas ruumis.
Mee keskmine toodang rändmesinduses 100 kg pere kohta, paiksetel peredel 30 kg. Rändel oli ühe otsa pikkuseks 800 km, aga see tasus ära, sest 60 pere kohta saadi sellelt rändelt 2,5 tonni mett.  Tavaliselt rännatakse 70 km kaugusele.
Mee tootmise ja käitlemise tehnoloogia oli täiuslik, kuigi põhirõhk oli emadekasvatusel/aretusel. Aretus on täiskohaga töö ja peamesinik vageldab üksinda aprilli lõpust juuli keskpaigani. Kasvatatud emad paaruvad saartel puhaspaarlates.
Kogu koolitusprotsess oli hästi läbimõeldud. Koos pakutava lõunaga, mis oli omamoodi üllatav (küpsetatud põrsas). Koolitajad olid rõõmsameelsed, heatahlikud ja sõbralikud. Meie grupp oli suur, kuid see jagunes 2-ks, sest meil oli kaasatud 2 inimest, kes tõlkisid saksa-eesti.
Õppepäevad  Saksamaal möödusid tegusalt ja väga informatiivselt.  Laevale minnes olime kõik mõnusalt väsinud, aga meid oli ootamas mugav kajut ja maitsev õhtusöök.
Kuna viimasel päeval pidime oleme jätkuvalt enamuse ajast laevas, siis jätkus see päev meeskonnakoolitusena. Koolituse läbiviijaks Sirje. Oluline on ju see, et kõik meie koolitajad saaksid ka oma meeskonnas olla koolitaja rollis ja seda tegevust hakkame järjest rohkem ellu viima.
Ja osalejatel tuli jällegi anda pikk-põhjalik tagasiside Koolituskeskusele. Lisaks aruanne Erasmus+ keskkonnas, mida näevad vaid meie rahastajad.
Osalejatelt küsiti Koolituskeskuse poolt:  (kokku oli küsimusi 12 -  aga üks põhiküsimusest:  kas nad ikka teavad, mis oli õpirände olemus ja vajadus)
Minu jaoks on õpiränne kasulik mitmes mõttes. Saan uusi teadmisi erialaliselt. Kuulan teiste koolitajate ja mesinike kogemusi. Rahaliselt oleks endal selliste reiside lubamine keeruline. Paljud koolitajad on välja töötanud kindla süsteemi õpetamiseks ja sealt on hea snitti võtta. Koos on hea teha nö ajurünnakuid ja leida erinevate probleemide lahendusi. Reisil olen saanud ka uusi tutvusi just koolitajate hulgas. Selline koos reisimine ja koos õppimine aitab süveneda teemasse ja välja end lülitada muust maailmast. Eriti head on bussis toimuvad arutelud ja päeva kokkuvõtted - need aitavad kinnistada nähtut ja õpitut. Loomulikult sellised reisid avardavad silmaringi. Mul endal erialaselt (mesinikuna) sealt väga palju õppida ei ole, aga kuidas õpetada ning millele rõhku panna - seda küll.
                             Aimar Lauge
Sellisel õpirändel näeme  erinevaid õppemeetodeid ja see arendab ka meie õpetamisoskust. Oskame paremini edasi anda reisidel nähtut ja kuuldud informatsiooni oma õppuritele.
Näeme, kuidas on üles ehitatud koolitamise protsess ja vaatluspraktikat läbiviimine mesilates. Selline koolitus avardab meie silmaringi, annab julgust uusi õppemeetodeid katsetada  ja kasutada õppetöös
Õpirändel on õppuritel võimalus erinevat erialast kirjandust muretseda. Seda tõlkides arendame ka oma keeleoskust. Samuti loome häid ja kasulikke kontakte erinevate maade kolleegidega. Tehes ühisseminare Eestis, anname kohalikele mesinikele uusi mesindusalaseid teadmisi. Samas ergutame neid kasutusele võtma erinevates riikides nähtud tänapäevaseid mesindusvõtteid ja seadmeid.
                                                                                            Ülle Talimaa ja Liia Vöörmann-Leissoo
Õpiränne minule kui koolitajale on vajalik erinevate kogemuste saamiseks ja teadmiste omandamiseks. Õpirände käigus on võimalik osaleda õppepäevadel, teha praktilisi vaatlusi ja töid. Näha, kuidas on üles ehitatud õppepäevad ja programmid. Kuidas peaks õppepäevi läbi viima, et need oleksid edukad ja sisurohked. Õpin ise  paremini suhtlema ja ennast väljendama. Analüüsin ennast ja oma tegevusi, võimalus võrrelda kaasõppurite oskustega. Omandan teadmisi mesindussektoris ja annan neid edasi õppepäevadel. Õpirännetel on võimalus leida koostööpartnerid, kellega koos õppepäevi korraldada. Õpiränne annab võimaluse teostada oma tulevikuplaane koolitajana. Saan palju infot erinevate riikide mesindussektorit puudutavate küsimuste osas ja võrrelda Eestis toimuvaga. Rakendada oma oskusi ja teadmisi mesindussektoris kui ka tarbijaskonna huvides.
                                                                                                                          Maarika Puusepp
Osalejatelt küsiti ka seda, kas bussis/laevas toimunud diskussioonid ja arutelud olid vajalikud ning kuidas need aitavad koolitajat.
Diskussioonid bussis ja laevas on väga vajalikud. Need hoiavad koolituse lainel 24/7. Võimaldavad analüüsida, erinevates õpikohtades kuuldut/nähtut ja arendada enda analüüsivõimet ja väljendusoskust. Samas ka on põimunud pedagoogika ja andragoogika põhitõdedega. Vaikselt aitavad järeldusi teha ja ka analüüsida oma grupiliikmete käitumist õpiprotsessis. Laeva ruumid võimaldasid lahendada erinevaid õpiülesandeid grupitööna. Bussis toimuv õpiprotsess on koolitusrännetel juba juurdunud ja võimaldab kõigil liikmetel aruteludes aktiivselt osaleda
                                Marje Riis
Kindlasti vajalikud. Aja ratsionaalne kasutus, uus informatsioon, uus nipid koolituste läbiviimiseks (rollimäng jne.)
                                Mati Urbanik
Arutelud on vajalikud. Bussis reisides on piisavalt aega aruteludeks iga läbitud koolituspäeva kohta. Kõik koolituspäevadel saadud teadmised saavad arutelu käigus kinnistatud. Uued ideed jäävad meelde ning kodus on hea neid võtta eeskujuks oma koolitustel. Alati on hea teada saada erinevate riikide majanduse kohta käivat infot ning kultuurilist eripära. Ka see mõjutab mesinduse olukorda riigis. Saab võrrelda Eesti ja partnerriigi mesinike mesindamise kogemusi. Õpirände ajal saavad koolitajad omavahel suhelda ja arutleda õpitu üle. Tähelepanu pööratakse kõigele, mis nähti ja õpiti ning seetõttu ei saa ka midagi kahesilmavahele jääda.

Laevas tehtud grupitööd meeldisid mulle väga. See annab võimaluse koos asju arutada ja probleemidele parimad lahendused leida. Aeg sai hästi kasutatud.

                                Ulvi Ajalik

Väike pildigalerii meie õpirändest Saksamaal
Jälgi meid ka sotsiaalmeedias ehk facebookis   https://www.facebook.com/mesinduskoolitused/
Või liitu meie Uudiskirjaga
Jälgi ka meie reisilehte  www.maaelureisid.ee

  • Esileht
  • uudised
  • koolitused
    • MESINDUSKOOLITUSED
      • Mesinduskursus PRAKTILINE MESINDUS
      • mesinduskursus edasijõudnutele õpiringi meetodil
      • Mesinduskursus ABC algajatele
      • Mesinduskursus Saaremaal
    • Mesindusalased loengud zoomis
    • õppepäevad mesinduses
      • Mesilasperede ostmine
      • Mesilasemade kasvatuse koolitus
      • Praktilised õppepäevad Saaremaal
      • Praktilised õppepäevad Läänemaal
      • Praktilised õppepäevad Viljandimaal
      • Praktilised õppepäevad Pärnumaal
    • koolituste üldine info
    • meie koolitajad
      • koolitaja Marje Riis
      • koolitajad Ülle ja Vahur Talimaa
      • koolitaja Aimar Lauge
      • koolitaja Jorma Õigus
      • koolitaja Riina Kirber
      • koolitaja Astrid Oolberg
      • koolitajad Valli ja Urmo Jõeäär
      • koolitaja Anna Aunap
      • koolitaja Sirje Mölder
      • koolitaja Rasmus Paesüld
      • koolitaja Aivo Sildnik
      • Koolitaja Mati Urbanik
      • koolitaja Jaan Pitsi
      • koolitaja Erki Naumanis
      • Liia Vöörmann-Leissoo
      • koolitaja Tarmo Eres
      • Koolitaja Heiki Kruusalu
      • koolitajad Eha Metsallik ja Ants Tekko
      • koolitaja Jüri Lugus
      • koolitaja Enn ja Tarmo Mäesalu
      • koolitaja Aivar Raudmets
      • koolitaja Jaanus Tõnisson
      • koolitaja Vallo Vain
      • koolitaja Maarika Puusepp
      • koolitaja Katri Kaar
      • koolitaja Silva Tamsalu
      • koolitaja Ulvi Ajalik
      • Koolitaja Valmar Lutsar
      • vabatahtlik Ly Einstein
    • Koolitusjuht Marianne Rosenfeld
  • õppereisid
    • Õppereiside ajalugu
      • Reisimised Venemaal, Valgevemes, Ukrainas ja Taga-Karpaatias
      • Reisimised Horvaatias ja Sloveenias
      • Mesindusreisid Soomes/Maaelureisid
      • Mesindusreisid Taanis, Norras, Rootsis
      • Reisimised Lätis ja Leedus
      • Reisimised Poolas, Saksamaal, Austrias ja Ungaris
      • mesinikega Eestis 2020 - õppereis teadmussiirde rahastusega
      • Mesindusreisid Eestis
      • mesinikega Saaremaal 2020 - õppereis Teadmussiirde rahastusega
      • Mandrimesinike Talvekool Saaremaal-2020
    • Erinevate riikide mesindus
  • Nõuanne
    • Antu Rohtla soovitab
    • Koolitusmaterjalid mesinikele
    • Kui karu tuleb külla
    • Ülle ja Vahur Talimaa nõuanded
  • Filmid
    • Filmid - loengud - õppepäevad
  • ERASMUS+
    • 2025 märts - õpiränne Sloveenias
    • 2025 veebruar - õpiränne Lätis
    • 2025 veebruar - õpiränne Leedus
    • 2024 detsember - õpiränne Leedus
    • 2024 oktoober - õpiränne Saksamaa
    • 2024 september - õpiränne Poolas
    • 2024 august - õpiränne Lätis
    • 2024 juuni - õpiränne Poola
    • 2024 mai - õpiränne Leedus
    • 2024 märts - Õpiränne Tšehhis
    • 2024 veebruar - Õpiränne Lätis
    • 2023 detsember - Õpiränne Suwalkis
    • 2023 detsember - Õpiränne Soomes
    • 2023 oktoober - Õpiränne Lätis
    • 2023 juunis - Õpiränne Soomes
    • 2023 mai - Õpiränne Slovakkias
    • 2023 märts - Õpiränne Tšehhimaal
    • 2022 november - Õpiränne Saksamaal
    • 2022 august - Õpiränne Poolas
    • KOOSTÖÖPROJEKT Slovakkia Mesinike Liiduga (2022-2024)
      • Slovakid Eestis
      • Eestlased Slovakkias
    • VÄIKEPROJEKT ERASMUS+
      • 2022 oktoober - Õpiränne Rootsis
      • 2022 aprill - õpiränne Soomes
    • Erasmus+ rahastusega projektid
  • PROJEKTID
    • PRIA-rahastusega projektid
    • mesindusprojektid
    • Erasmus+ projektid
  • Kontakt
  • MEIST